PLAN DE COURS POUR UNE FORMATION D’UNE DEMI-JOURNÉE
Ce qui suit est un exemple de plan de cours dont vous pouvez vous servir en tant qu’éducateur dans le cadre d’un séminaire d’une demi-journée sur les techniques du sauvetage en eau froide. Ce plan de cours détaillé porte sur les techniques avancées et l’équipement adéquat pour effectuer avec succès un sauvetage, ainsi que sur le traitement approprié des victimes. Ce plan offre une approche plus approfondie des sujets qui sont abordés dans le Plan de cours : 1 heure.
Ce séminaire de formation pourrait avoir beaucoup d’impact chez les participants. Nous recommandons que vous utilisiez le plus de support visuel possible pour en maximiser la portée. Pour vous aider en ce sens, de nombreuses ressources vous sont offertes, incluant le DVD Au-delà du Camp de Survie en eau froide, des photos, des clips vidéo, des brochures et plus encore dans la section des Téléchargements de ce site web.
A. INTRODUCTION (15 Minutes)
Ce séminaire de formation pourrait avoir beaucoup d’impact chez les participants. Nous recommandons que vous utilisiez le plus de support visuel possible pour en maximiser la portée. Pour vous aider en ce sens, de nombreuses ressources vous sont offertes, incluant le DVD Au-delà du Camp de Survie en eau froide, des photos, des clips vidéo, des brochures et plus encore dans la section des Téléchargements de ce site web.
A. INTRODUCTION (15 Minutes)
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B. ENSEIGNEMENTS DES DONNÉES SUR L’EAU FROIDE (1,5 heure)
| Télécharger la présentation PowerPoint intitulée Données sur l’immersion en eau froide portant sur les sujets suivants:
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PAUSE (15 Minutes)
C. EXTRACTION (0,5 – 1 heure selon les types de bateaux touchés)
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D. TRANSPORT (15 Minutes)
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E. DIAGNOSIS & TREATMENT (30 minutes)
[Cette partie offre une excellente occasion pour des jeux de rôles entre des victimes et des premiers répondants. Nécessite une victime ayant des vêtements mouillés, une civière Stokes, un VFI qu’on ne veut pas récupérer, un sac de couchage, une toile plastifiée, (~8’x8’), des ciseaux, des serviettes, des packs chauffants]
[Cette partie offre une excellente occasion pour des jeux de rôles entre des victimes et des premiers répondants. Nécessite une victime ayant des vêtements mouillés, une civière Stokes, un VFI qu’on ne veut pas récupérer, un sac de couchage, une toile plastifiée, (~8’x8’), des ciseaux, des serviettes, des packs chauffants]
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F. ÉQUIPEMENT (30 Minutes)
[Cette partie peut ne pas être utilisée si le temps est trop serré. À la place, vous pouvez utiliser divers équipements que vous mettez en présentation dans la classe pour que les participants aient l’occasion de les voir de près durant la pause]
Extraction
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Emballage et Transport
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Réchauffement
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G. RÉCAPITULATION (15 Minutes)
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TOTAL DURATION: 4 – 4.5 HOURS



